身の回りにある不思議や、問題・課題に興味がわき、もっと知りたくなったり、考えて解決したくなる気持ちがわく力。
この力が育つと、人にいわれなくても自分からチャレンジしていくようになります。

はじめての問題や課題でも、これまでに学んだものを駆使して解決しようとする力。この力は、考える手順が身につくと使えるようになります。つまり「学び方を学ぶ」必要があります。

失敗してもあきらめず、試行錯誤し工夫していく力。工夫しながら試行錯誤することに喜びを感じると、最後までやり抜くことができるようになります。結果よりプロセスを楽しむことで身につく力です。

この力は、答えが決まっている問題だけに取り組んでいても身につきません。決まった答えのない問題を、自分なりに考えるところからスタート。
次第に色々な角度からみて、考えを組み立てていくことができるようになります。

異なる強みを持つ人同士が、共通の目標のために責任と役割を分担し、成果を共有することができるように意思疎通する力のこと。
ひとりでは解決できない問題であってもチームで立ち向かうことができるようになります。
まずは、他の人が納得するように自分の考えを伝え、相手の伝えたことが理解できるようになることが大切です。

RAKUTOの授業では、随所で生徒本人たちに意見を求め、生徒同士のディスカッションを行っています。
お友達の意見を聞くことにより、自分とはまったく違う意見を持ってる人もいることに気付くことができます。

どちらが正しいかではなく、お互いの意見を深く考えていくという、より高度な地点を目指します。講師が驚くような意見が出ることも多く、誰にも予測できないような決着になることもあります。

このディスカッションの経験は、受験の小論文の役に立つことはもちろん、将来国際社会で活躍する礎になるでしょう。

マインドマップとは、脳にとって自然な思考技術です。

マインドマップは、英国の教育者トニー・ブザンが開発しました。それはまさに脳のシナプスを模倣したかのようにノートをとる方法で、理解力、記憶力、発想力、問題解決力をはじめとしたさまざまな脳の力を一瞬にして引き出します。

RAKUTOの生徒は、授業でさまざまなマインドマップを描くことにより、その能力を身につけ活用することができるようになります。

中学生・高校生になると、定期テスト対策にマインドマップを描いて試験範囲を整理したり、必要なことを体系立てて学習に取りくむ生徒も大勢います。

※マインドマップ®　iMindMap®は，英ThinkBuzan社が管理する登録商標です。

「速読ができない生徒は当校を受験するのは難しい」と公言する私立中学校があるぐらい、速読は必須項目になってきています。受験だけでなく、普段の学習やスポーツにも役立つとTVや雑誌の特集でもよく取り上げられています。

RAKUTOの授業ではSTEPクラスから授業に速読を取り入れますが、始めのうちは「できない」と言っている生徒が、一ヶ月も経つと当たり前のように授業の中で「速読」を使っています。

「速読」は、子ども時代にはラクラク修得できる能力の1つなのです。

RAKUTOでは、授業中やその前後での高速リスニングを継続的に続けることにより、脳内の回路を飛躍的に増やし、情報の高速処理を可能にします。

このトレーニングの目的は、知識の大量インプット・処理能力のアップにより、頭の回転を速くしていくことです。

その結果、記憶力・集中力が飛躍的に伸び「ひらめきやアイディアがどんどん湧いて来るようになった」との効果も報告されています。